Carte mentale « Aides pédagogiques par l’informatique


Carte mentale des homophones grammaticaux ni/ n'y Apprendre, réviser, mémoriser

Voici une leçon vue en classe, à laquelle Marc a été totalement hermétique sous sa forme traditionnelle, mais comprise sous forme de carte mentale avec ses codes couleur et sans la notion de « avant » qu'il a du mal à saisir.


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Voici toute une série de cartes à tâches sur les homophones grammaticaux. Elles sont conçues pour un niveau de troisième ou quatrième primaire (ce2, cm1 en France). Vous pouvez les télécharger en cliquant à chaque fois sur l'image. Mes élèves complètent une feuille de route vierge en la numérotant et en inscrivant leurs réponses.


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« a » Verbe « avoir » à la 3ème personne du singulier « à » préposition On peut le remplacer par « avait » Exemples : Elle a du travail > Elle avait du travail. On ne peut pas le remplacer par « avait » Exemples : Il va à l'école > Il va avait l'école. www.dys-positif.fr


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Tous - tout - Les homophones grammaticaux - cm2 - 6ème - Carte mentale Cette carte mentale en orthographe va permettre à l'aide de mots clés et d'associations d'idées d'avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser "Tous - tout - Les homophones grammaticaux".


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21 août 2019 Je poursuis ce partage d'atelier avec les cartes à pinces sur les différents homophones. C'est un entraînement plus ludique qu'un exercice ordinaire sur le cahier du jour, qui complète bien une séquence sur les homophones.


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[Orthographe ] Carte mentale des homophones grammaticaux : quand écrire leur ou leurs ? Leur (leurs au pluriel) peut endosser différentes natures grammaticales. Selon sa nature (determinée par le sens de la phrase), le mot Leur peut être variable ou invariable.


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[Orthographe] Carte mentale des homophones courants : sang/ cent/ s'en/ c'en/ sens/ sent - Apprendre, réviser, mémoriser Collège / Méthodologie et outils par Caroline · 23 novembre 2020 [Orthographe] Carte mentale des homophones courants : sang/ cent/ s'en/ c'en/ sens/ sent


Carte mentale Homophones grammaticaux CM1 CM2 Maître Lucas

Homophones grammaticaux « ces » et « ses » : ma carte mentale Homophones grammaticaux « ces » et « ses » « CES » Adjectif démonstratif masculin ou féminin pluriel. On peut le remplacer par « CE » ou « CETTE » Exemples : J'ai acheté ces livres. > J'ai acheté ce livre. « SES » Adjectif possessif masculin ou féminin pluriel.


[Orthographe] Carte mentale des homophones courants sang/ cent/ s'en/ c'en/ sens/ sent

HOMOPHONES LEXICAUX : REINE, RÊNE, RENNE. Voici une carte mentale à télécharger et à découper pour retenir les différentes orthographes de l'homophone lexical REINE, RÊNE, RENNE. JE TELECHARGE.


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50 Cartes Mentales Français LES HoMoPHoNES GRAMMAflCAuX A est une préposition qui sert à introduire I Aest le verbe avoir au présent à la un groupe de mots. la 3e personne du singulier. Il a de la chance. AVAT Pour savoir lequel choisir, on remplace àla par avait. Si la phrase a du sens, c'est qu'il faut mettre a.


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Carte mentale - Les homonymes grammaticaux: tout / tous - CM2 Carte mentale à télécharger - Les homonymes grammaticaux: tout / tous - CM2 Pour y accéder, vous devez adhérer à l'association : connexion / inscription


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ma carte mentale Les HOMOPHONES Comment les reconnaître ? -Par la reconnaissance de leur classe grammaticale. -On peut remplacer l'homophone par un autre mot. Orthographe 5ème Ce sont des mots qui se prononcent de la même façon mais s'écrivent différemment. est/et on/ont se/ce. LES PLUS FRÉQUENTS Classe de mots Exemples On peut remplacer


AFFICHES LES HOMOPHONES (Avec exemples)

Je vous propose trois cartes mentales avec des homophones lexicaux. Mer/ mère/ maire Vers/ ver/ vert/ verre, Cou/ coût/ coup. Ces cartes exemples peuvent tout à fait être déclinées pour d'autres homophones (exemple : sel/ selle/ celle). Les élèves pourront créer leurs propres cartes à la main avec leurs phrases exemples et leurs illustrations.


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Carte mentale des homophones courants : mes/ mais/ met (s)/ m'es (t)/ mai Je vous propose une carte mentale des homophones courants : mes/ mais/ met (s)/ m'es (t)/ mai. Cette cartes propose un rappel de la nature grammaticale de chaque homophone, une astuce mnémotechnique pour trouver la bonne orthographe et une phrase exemple.